9综述

上外尚阳学校利用班主任会议、班会课等时间，组织师生学习《中小学生守则》（2015修订版）及《上海市中小学行为规范示范校评估指标体系》关于中小学生分年级行为规范的明确要求，细化落实学校行为规范养成教育工作体系，推进工作制度与机制建设。制定校《综合素质评价》（拟定版），确定初中生评价机制；细化《现代风尚学生手册》，分层次开展行规训练，开展好八个年级的风尚养成教育。