发展规划指标31综述

学校落实市区综合改革方案，结合学校热点做实三年规划。优师：习总书记提出的要求：“好老师要有道德情操，好老师要有理想信念，好老师要有扎实学识，好老师要有仁爱之心”。积极优化师资，师资队伍师德境界优；教育技能优，新进教师组织教学基本能力优，成熟教师教学素养、学科素养优；团队合作优，管理团队，教师团队合作意识强，相互主动补短板，齐心协力共发展。

优质：聚焦核心素养，聚焦绿色评价，促进教学与评价共生共长，保障学业质量优质均衡，争创上海市文明单位、义务教育阶段上海市新优质学校。

特色：全面深化推进可持续发展教育理论与学力的实践研究及外语特色教学实践。学校进一步内化可持续发展教育的理念，完善现代风尚阳光系列课程，培养学生具备终身可持续学习意愿，可持续学习能力。变革学习方式，分步有序实施“扎实汉语、强化英语、探索多语”的多语言特色课程建设。积极合力育人，以“学校少年宫”、“亲师合作 家校共育”等项目为抓手，深入推进特色办学。

学校通过课题研究提升办学质量；通过合作办学不断辐射办学经验；学校教师把先进理念带到边疆，承担起社会责任。