为贯彻落实党的二十大精神，进一步落实“双减”“双新”要求，深化课程改革，推进适合教育，紧紧围绕学校“素养导向的高质量风尚课程建设与实施”重点项目，探索以高质量教研助力高质量风尚课程建设与实施，2023年5月31日，上外尚阳学校第三届学术文化节于总部报告厅圆满闭幕。此次闭幕式由副校长邵华主持，席璐校长、李显军书记、倪再军副校长、上外许昌跟岗校长以及各教研组代表教师共同出席此活动。
邵华副校长以一段视频集锦向全场展示了我校教师们在此次学术文化中的倾情付出与充实收获。在本次学术文化节活动中，全校18个教研备课组，在“聚焦‘双新’标准 建设风尚课堂”主题下，以团队教研的方式积极践行华东师范大学李政涛教授所提出的教研“九步法”。各组从组长专题报告、执教教师专题实践课、跨学科教师共同评课、团队现场回应、二度反思到组内教师教学重建，每一步都分工协力，合作完成。他们紧扣“双新”标准，落实核心素养培育，融“激发志趣、养成习惯、发展思维、培育品质”四个维度风尚课堂理念于教学之中，最终孵化出一系高质量的教学展示与教研案例。
初中英语组的王念老师以《Another side of Shanghai》一文进行了课例展示，她的教学设计紧紧抓住了文本情节与主题意义的关联，有效促进了学生文化意识与思维品质的协同发展。随后，组长舒服老师以这一节报刊阅读课的主题引领为抓手，介绍了如何基于新课标，来探索初中英语阅读教学对学生思维的培养。
音乐组则在组长徐吟老师的组织下，以微论坛的形式分享小学音乐课如何在核心开展表现性活动的设计与实施。各位老师均在发言中提及，在课堂教学过程中，结合音乐科目的特点，创设优美的学习情境，关注表现活动，开展多元评价，是培养学生音乐表现能力和审美实践能力的重要途径。
教研的过程，是辛苦的，也是充实的。教研是一场修炼，修炼团队老师的专注力、倾听力、研究力和反思力，从而实现教师专业的自我成长。学术节期间，尚阳举办了第三届“赋教杯”全国英语教学设计大赛决赛，我校老师们亦在比赛中获得了佳绩。
初中组一等奖
王 念
优秀指导教师
舒 服、庄 燕
优秀组织奖
上海外国语大学尚阳外国语学校
随着新课标的推进，对于作业设计的重要性，得到了越来越多老师们的共识。尚阳教师积极参加普陀区“双减”背景下的作业设计与指导优秀论文案例征集活动，为学校和老师个人带回了荣誉。
一等奖
邱振华
二等奖
赵 静
三等奖
陈 念
一轮教研获得的开展，重在过程、重在反思、重在改进，教研活动之后，各组老师们积极攥写教研案例，进一步寻求突破与进步。多位教师的案例获得了本次学术节活动优秀案例的称号。
一等奖
赵 璟
二等奖
徐 吟、余致沁
三等奖
李如意、吴俊琳（合）
徐增雨、叶琳萍
王晨珠
除了以上获奖案例，学校一共精选了9个备课组的教研案例及教学设计，汇编入选本次学术节案例集，为今后的集体、个人学术研究提供学术支撑。
在本次学术节活动中，各教研组、备课组积极投身教研活动，团队合作、各展所长、共同进步。学校结合各组所提交的教研记录、案例撰写、教学设计以及现场教学展示情况，评选出以下教研（备课组），获得先进表彰。
现代风尚教研（备课）组（学习型）
三年级语文、初中英语、初中语文
现代风尚教研（备课）组（研究型）
初中理综、初中文综
现代风尚教研（备课）组（特色型）
音乐组、美术组
学校的语文教研组还有一个文雅的称号——习语组，带领教师，习得语言教学的真谛，指导学生，习得语文学习的素养。习语组老师们在席校长的带领下，上下一心，奋力推动语文学科教学的高质量发展，他们获得了普陀区首届模范集体。
1.在“素养导向的高质量风尚课程的推进与实施”这一学校总课题的引领下，各教研组（备课组）的成员均全情、全程投入学术研究之中；
2.各教研组（备课组）均积极实践先进的教育理念，组内同频共振，组外博采众长，实现了共同进步；
3.在本次学术文化节的周期内，近20名校内外专家莅临指导，旨在帮助我校教师扩开拓视野，以更高的要求来促进教学质量的提升；
4.本次学术文化节更是一次联动展示的窗口，与普陀区内专家工作室、尚阳教育共同体成员校、桃浦联合体成员校、上外教育集团成员校的交流分享，定会推动我校高质量课程的建设；
5.本次学术文化节不仅在于“育师”，还在于“育生”，高质量的教研将孕育高质量的教学，从而推动学生的五育并举、全面发展。席璐校长期待青年教师们能够借力于本次学术节的经验与反刍来精进自我，不断地打磨个人素养与能力，从而更好地投入到课堂这一教学主阵地中，呈现高质量的风尚课堂。
高质量的教研，对于教师而言，也是一轮攀登与突破，新时代的教学教研改革，新的前沿等待一轮新的攀登，教师在攀登中不断实现自我突破，最终走向高质量的教育教学。后继我们将进一步聚焦“双新”标准，建设风尚课堂，努力以高质量的教研，助力高质量风尚课程建设，持续提升学校的教学质量。
