2016年4月8日，上海外国语大学尚阳外国语学校召开主题为“高质量、抓落实”校本课程建设阶段汇报会。

上外尚阳以提升绿色质量为目标，优化课堂、优化学习、优化活动。本学期，在八大阳光课程的框架下，教学室组织语文、数学、英语和综合组进一步推进了校本课程教材的开发和实践。

语文学科分管领导邵老师以“课程培育风尚，人文滋养心灵”为主题，从“品古诗之美，承传民族情怀；育读写之趣，建设书香校园”两个方面，分年级介绍了语文组教师们在古诗拓展赏析积累、读写链接作文探索方面开展的校本建设进展。语文组主要根据尚阳的育人目标和学生实际，进行校本现代风尚人文阳光课程的建设，旨在从文学知识、历史知识、社会知识、写作技能等维度思考，对学生进行人文知识、人文态度和人文精神的奠基教育。

数学组谢老师以年级为板块、详细地介绍了各年级的校本课程开发情况。一年级以《我家账单我会读》为切入口，要求学生学会认读常用生活账单、能根据账单回答简单问题、能根据账单回答简单问题并制作一份认读账单的数学小报。二年级《follow  me  跟我来》数学游踪活动中，学生们通过选择一处场景实地体验数学要素的存在、用自己喜欢的方式制作一份游踪小报、向大家介绍自己的游踪小报，体会到了数学源于生活运用于生活的乐趣。三年级的学生围绕《数学家的故事》，制作一份喜欢的数学家的数学小报，讲一个数学家小故事，来了解著名的数学家及其主要成就。四年级以《货币转转乐》为主题，展开各国货币兑换的活动，拓展学生视野，增强运用能力。数学组的校本课程建设重在通过解决生活中的经济问题来增强学生综合运用知识的能力。

英语组吴老师从为什么做、做什么和怎么做三方面进行了校本练习册开发情况的汇报。英语组教师们基于上海市《小学英语课程标准》，依托学校“一基二拓三活动”的课程科目设置，整合了牛津英语（上海版）教材、全国外国语类学校教材以及WAP全球使者课程教材的核心知识点进行练习册的编辑，目前已经出版5册。在校本练习册的开发过程中，教师们收益颇多：1. 对课程标准有了进一步的研读 2. 对各教材的知识体系有了整体的认识与把握 3. 整合教材进行单元整体设计的能力得以提高 4. 知识点的课堂落实更具操作性 5. 教师本身的跨学科素养、人文素养、国际视野不断拓宽提升。

综合组徐老师分别从音乐、体育、美术、科技、自然五个学科模块阐述了各自学科校本课程开发情况。各学科校本课程均配合学校八大阳光课程中的艺术阳光课程、心灵阳光课程、自然阳光课程等进行开发实施，以期达到尚德睿智、求美向阳，培养现代风尚少年的育人目标。有的学科模块面向全体学生达到全员开设课程，有的以社团活动为依托进行团队训练。现音乐学科校本课程《音乐家小故事》已完成文字稿的编写，正进行图文编辑准备印刷成册。体育学科校本课程《高智尔球》已有两支训练队，进行了近一个学年的训练。在课程开发的过程中，教师们均感受到能力的提升。现代课堂所带来的课程变革，拓展了师生的人文情怀和国际视野。

席璐校长点评时指出，校本课程分为“国家课程校本实施与创生能力”和“为了实现学校特色育人目标而开发开设的特色课程”。校本课程开发与实施的动力与活力在教师，课程领导力、教学创新力从课程建设中产生。校本课程建设是学校促进学生个性成长及实现学校特色发展的重要途径，是一所学校走向优质发展的量变能力。席校长呼吁老师们要寻找课程改革的微光、在课程建设中找到自己在尚阳的存在感、感受到自己专业化成长的成就感。

上外尚阳学校将进一步基于课程标准、基于尚阳的育人目标、基于对可持续教育价值观的理解，整合资源，持续建设、充实学校现代风尚的校本课程体系，承传民族文化，拓展国际视野，提升每一个学生的学习生活品质。