2015年9月,上外尚阳学校家长学校学习日，席璐校长讲座说，尚阳的“亲师合作 家校共育”的德育项目将进一步探索，尝试“家长驻校巡检办公制”，由2015年1月评选出的现代风尚家长,每周走进学校“上一天班”，参与学校的一日巡检和教育教学管理。我听了,觉得很新鲜，很想来感受一天“校园生活”。

2015年10月，德育室在“现代风尚家长微信群”里发布了驻校巡检办公的日程安排表，家长们纷纷报名，短短几分钟,驻校巡检办公名额就被“秒杀”了。许多家长由于没有及时看到，错失了机会，表示下学期一定要第一个报名。

2015年12月4日，是我参与“家长驻校巡检办公”的日子，我早早的请好了年假，期待那一天的到来。元旦前，我就通过微信和德育室薛老师沟通，咨询我要做的准备，一些参与过驻校巡检的家长也在群里给我支招。

当天早晨7:30，我怀着兴奋又紧张的心情和儿子一起来到学校。儿子进校了，我在校门口和护导老师一起进行护导。进校井然有序，孩子们在校门口的白色礼仪线上自动立正、敬礼、问早，旁边的护导老师告诉我这是“进校礼仪三部曲”，我发现孩子们大都面带微笑，非常愉悦的走进大门，他们的这份快乐也打动了我，消除了我先前的不安。 

8:00，我来到了家校综合治理办公室，这是一间专门为家校综合治理委员会设立的办公室，也就是我们家长的小天地。里面的办公设备齐全，四面墙上挂满了家长们给学校、给老师的锦旗，扑面而来的是浓浓的家长们对学校和老师的感激之情，也能感受到学校三年坚持“亲师合作 家校共育”项目研究所带来的良好氛围。

按原定计划，我在自己的“办公室”给副校长兼德育室主任薛老师打电话，告知我已进校。她很快进来并热情地招呼我，告知私人物品存放、热水冲泡、午餐等事项，特别是指导我如何开展一天的“工作”，哪些事项要完成、哪些要参与、哪些要巡检，哪些要进行记录……真是考虑周到，设计完善。

8:15，在薛老师的指导下，我开始了一天的驻校巡检办公。早晨,各班在教室里通过电视转播，师生共同学习《成长手册》的填写。于是，我拿着巡检记录本在教学大楼中开始巡检。

我发现，学校各部门从上到下协调补位的相当好。德育室和教务室的两位老师在电视台进行直播，席璐校长以及当天的总巡检老师便在各个楼层巡检，席校长发现个别班的代课老师还没有将《成长手册》分发下去，马上联系电视台暂停指导内容，提醒任课教师以及同学们认真有效的收看电视转播。见到此景，我也即刻进入工作状态，提醒交本子的同学们赶快进班收看电视。 

8:35分，第一节课开始了。由于我选择听的是上午2、3两节课，所以这节课我准备约谈一位教师。听薛老师说约谈校长、部们负责人、班主任和任课教师均可，出于“私心”，我约谈的对象是儿子的班主任朱老师。我们的谈话从学校活动到班级管理到家庭教育，当然也逃不过儿子的表现。这是第一次在学校和老师进行深度交谈，真是收获颇丰。 

9:24分，是眼保健操时间，薛老师来到家委会约我一起前往各班进行巡检。我发现同学们的行规礼仪都很好，老师们也能及时到岗到位，教室里井然有序，当然也有个别调皮的学生需要提醒后改正。 

9:29分开始,我连着听了两节课，一节是吴煜琪老师的牛津英语课，还有一节是赵静老师的数学课。这两位老师，课前准备充分，教态自然，环节设计合理紧凑。虽然我不是教师，但在以前的家长学校，席校长给我们培训的“如何进行听评课”中，我还是学到点基本的技能。听课后，我和两位老师进行了交谈，向她们敬业的工作态度表示感谢，也向她们“打了小报告”，把我发现的“小调皮”和她们进行了交流。 

    11:13分，上午第四节课，我将上午的约谈、听课、巡检等情况分别记录在四本《家校巡检记录册》上，11:40，薛老师约我一起午餐，愉快而紧张的上午在忙碌中过去了。

午餐后，我和薛老师对各班的午餐和午间管理又进行了巡检，这是我今天的第四次巡检，薛老师告诉我，学校的行政和总巡检老师每天会重复这样的巡检好几遍，真心觉得老师们不容易，孩子在这样的学校学习真让人放心。 

   下午15:30，我收拾了家委会办公室，填写了一天的巡检记录，听课记录、工作登记表后，在校门口完成学生放学巡检后，结束了一天的驻校巡检办公。一天的工作感触很深，就像我在《驻校办公记录》里写的那样：家校共育机制是一种非常好的学校家庭互动的形式，让家长直观的了解了孩子所在学校的日常管理、学习环境等，也希望能有更多的家长参与到学校的开放办学中，希望尚阳的“亲师合作 家校共育”项目能走得更远更好，学校越办越好，孩子们的笑脸更灿烂！