上外尚阳学校党支部关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案

 

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。

2019年11月，习近平总书记考察上海时提出“引导广大党员干部深入学习党史、新中国史、改革开放史”。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。上海是中国共产党的诞生地，普陀区至今仍保留有许多重要的革命历史遗迹，成为见证工人阶级和中国共产党光荣历史与进行爱国主义教育的红色资源，是马克思主义传播地、中共进行工人运动的起点，为贯彻落实市委、区委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》文件精神，结合学校实际，进一步推动继续上外尚阳学校干部、党员和教职工学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，聚焦落实立德树人根本任务，推动上外尚阳学校各项事业改革发展。

二、目标任务

通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

(一)学“四史”强初心，永葆坚定信念。把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，坚持党对教育的全面领导。

(二)学“四史”添信心，永葆奋斗精神。清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家战略和上海经济社会发展大局，深入推进学校继续教育改革发展，久久为功、绵绵用力，再创尚阳学校继续发展辉煌历程。

(三)学“四史”增决心，永葆担当本色。按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，聚焦落实立德树人根本任务，攻坚克难、真抓实干，助力推进现代风尚学校建设，以优异的成绩迎接建党100周年。

（四）学“四史”赢民心，永葆为民情怀。牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，办人民满意的学校，更好地服务人民、造福人民，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。。

三、学习内容

坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部和职工认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等著作，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育工作的重要论述统一起来。学以致用，学用结合。

四、重点措施

(一)建立长效机制开展“四史”学习教育

巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合，持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通。把“四史”作为上外尚阳学校党支部理论学习中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习。把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容。把“四史”学习教育作为上外尚阳学校党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，贯穿支部组织生活始终。推动党员领导干部带头学习“四史”，并带动全体党员、干部加强学习，引导全体党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

（二）抓住重要节点开展“四史”学习教育。

紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，利用好中共一大、二大会址和四大纪念馆、等革命遗址遗迹、纪念场馆，自贸试验区等现场教学点及爱国主义教育基地、党史教育基地等资源，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习。上外尚阳学校党支部统一布置，以庆祝浦东开发开放30周年之际，重点学习上海改革发展的奋斗历程，下载浦东观察APP，线上观展《在国家战略的伟大旗帜下——浦东开发开放30周年》，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。在“七一”党的生日，重点开展学习党史活动，开展主题党日等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。在“十ー”国庆节，重点开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点开展学习改革开放史活动。

（三）创新方式方法开展“四史”学习教育。

充分发挥上外尚阳学校党支部的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。充分利用学校组建的“四史”宣讲团资源，请普陀区第五轮教育发展团队历史学科高级指导教师李谨文老师为“四史”学习教育开设党史讲座。也可利用上海的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。

（四）坚持分类施策开展 “四史”学习教育。

针对不同对象特点，开展“四史”学习教育。学校领导干部要认真参加专题学习，发挥领学促学作用，把自已摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。上外尚阳学校党支部要通过“三会一课”、主题党日等深入开展“四史”学习教育，让党员普遍接受一次深刻的思想教育。

（五）表彰“四史”学习达人推进四史”学习教育。

选树宣传先进典型，采取多种形式，把“四史”内容融入各种活动，提升学习教育实效。用好“学习强国”和线上观展资源，组织引导党员、干部积极上网学习“四史”。教职工要通过自学、参加专题讲座、红色寻访等活动，提升“四史”学习效果。通过上外尚阳学校风尚教师、市区级骨干教师现身说法，宣讲党史故事、领袖故事、英雄故事。全体党员树立正确的历史观，做到知史爱党、知史爱国。

五、组织领导

(一)加强组织领导。成立以上外尚阳学校党支部书记李显军和席璐校长为组长的“四史”学习教育领导小组，负责全程抓好学校“四史”学习教育的开展。学校党支部将按照上级党委要求，高度重视、精心组织安排，领导干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

（二）层层压实责任。上外尚阳党支部将充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照学校党支部统一部署，切实履行主体责任。结合上外尚阳学校中小学两部的实际情况，按照具体实施方案，及时作出安排。党支部要结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。党支部书记将切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

（三）强化督促检查。学校“四史”学习教育领导小组将对党支部开展的“四史”学习教育进行监督检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。

六、具体安排       附：2020年上外尚阳党支部“四史”学习教育安排

 

时间	学时	学习内容	学习形式
6月	4学时	1、“四史”学习教育方案解读及安排布置 2、尚阳学校优秀学习资源“光辉的历程”党史讲座 3、学“四史”竞答挑战赛 4、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	主题党日 理论宣讲 “学习强国” 竞赛学习
7月	4学时	1、纪念建党99周年主题党日活动 2、参观“四史”专题展览（线上） 3、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	主题党日参观考察 “学习强国”
8月	4学时	1、阅读“四史”学习书籍《伟大的开端》、《细节的力量——新中国的伟大实践》，撰写学习体会 2、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	理论学习 “学习强国”
9月	3学时	1、庆祝教师节“尚阳风尚教师”模范事迹主题宣讲 2、安排区教育系统“四史”学习教育主题宣讲课程 3、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	主题宣讲 “学习强国” 实践学习
10月	3学时	1、庆祝“新中国成立”主题党日活动（回顾社会主义发展史） 2、参观学习“普陀记忆”网上展 3、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	主题党日 学习考察 “学习强国”
11月	3学时	1、学习“人民城市为人民”城市发展理念 2、在国家战略的伟大旗帜下——浦东开发开放30周年线上观展 3、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	讲座学习 参观考察 “学习强国”
12月	3学时	1、评选“四史”学习教育先进教师 2、“四史”学习教育实践活动（结合社区志愿服务活动） 3、利用学习强国平台观看“四史”学习资源	“学习强国” 实践学习

注：具体学习内容根据情况变化，做适当调整