研学第二日，上外尚阳学子穿梭千年徽州古城，走进百年徽墨工坊，赴唐模古村，观古村风貌、赏非遗鱼灯舞步。从府衙石坊的松烟墨香，到水巷流光的鱼灯夜游，沉浸式解锁徽州建筑、文房、民俗三大文化密码。

古城遗韵忆徽州，读懂徽学故里

上午第一站，全体师生抵达中国四大古城之一 —— 徽州古城。巍峨徽州府城楼、恢弘许国八脚石坊静静矗立，斑驳石刻镌刻百年荣光。

跟随研学导师漫步古城街巷，同学们观察徽派马头墙、砖雕窗棂，理解古徽州 “城套城” 独特布局；走进陶行知纪念馆，品读平民教育理念，记录教育先贤的理想与实践；驻足许国石坊，细细研读石雕纹样与题字，了解明代名臣许国的生平。行走古城，历史不再是课本文字，触手可及的砖瓦牌坊，让大家读懂 “东南邹鲁” 的文化底蕴。

文房四宝研徽州，亲手体验徽墨非遗

离开古城，大家奔赴拥有两百年历史的老胡开文墨厂，探秘国家级非遗徽墨制作技艺。走入传统制墨车间，松烟、胶料、捶打模具映入眼帘，非遗师傅完整展示古法炼墨、压模、晾晒全流程。

最期待的描金体验环节到来，同学们手持细笔，在墨锭上勾勒鎏金纹样，亲手完成专属徽墨作品。大家主动向研学导师提问，探究徽州盛产徽墨的地理、物产缘由，在一笔一画间，感受传统手工艺的坚守，增强文化自豪感。

一夜鱼灯舞徽州，唐模古村夜话非遗

午后前往“唐朝模范村”唐模，漫步水街古巷。千年银杏、清代祠堂、潺潺水系串联起古村肌理，同学们在实地游览中感受古村落生态保护与文旅发展的平衡之道。以小组为单位，大家纷纷落笔作画，绘出自己心中的“徽州初印象”，并期待着在接下来的旅程中，让画卷更精彩。

天色渐暗，非遗鱼灯体验正式开启。彩色鱼灯流光溢彩，少年们踮起脚尖，细细观赏传承人精彩的传统鱼灯舞步，不时爆发阵阵惊呼。随着鱼灯穿梭石板水巷，灯火倒映河面，氛围感拉满。

摇曳鱼灯承载徽州百姓祈福纳祥的美好期许，同学们在欢歌舞步中，读懂非遗民俗代代相传的生命力。

古城、徽墨、鱼灯，串联起徽州千年人文脉络。归途夜已深，同学们依然兴奋地讨论着今日的见闻，积极参加研学老师的知识问答，将学习融入旅程。怀揣着对明日精彩的期待，少年们向静谧的古城道了晚安。

学生感悟

五（7）班 姜嘉琳：

今天我来到徽州，收获满满。早上我们参观了制墨厂，看着工人们认真制墨，我还体验了描金，淡淡的墨香闻起来很特别，感受到传统手艺的不容易。之后我们逛了古城，又参观了陶行知纪念馆，了解到陶行知先生的故事，心里很敬佩。傍晚，我们来到唐模景区，安静的古村小桥流水，景色十分优美。这一天既看到了古老的手艺，又学到了知识，真是难忘的一天。

五（6）班 薛智轩：

今天前往墨场的路上，老师给我们讲解了不少当地知识，例如：歙县、黟县同属黄山市，古时徽州原本下辖六个县……听完介绍我感触很深，愈发觉得古徽州六县充满神秘感，满心期待开启当天的行程。到了墨场，我亲眼见到不少工匠现场制墨，我也亲手体验了做墨，心里十分欢喜。逛古城时，一座座年代久远的古建筑映入眼帘，再次让我心生感慨。之后我们体验画出心中的徽州，虽然忙得满头大汗，却收获了数不尽的乐趣。这次绘画体验也让我明白，只有大家齐心协力、团结协作，才能收获成功，体会胜利带来的喜悦。

五（6）班 赵之乐：

“学习最好的方式是实践。”今天，我们去了老胡开文墨场、徽州古城与唐模古镇。笔墨纸砚是“文房四宝”，老胡开文墨厂正是生产这四件“宝物”的地方，我体验了在墨锭上点金，还观察了制墨、磨砚的过程，深受启发，明白了现在我们所拥有的东西都来之不易，所以要好好珍惜。唐模古镇也是一个好地方。晚上，我们看了十分壮观的鱼灯展，一条条精美的鱼灯徘徊于阵阵烟雾上空，如同梦境一般。

五（6）班 黄晨炫：

今天我们来到了老胡开文墨厂，亲眼看到了墨的加工过程，了解到了四大砚坑，也知道了墨加工成型的原材料，还亲自体验了描金。这些都让我感到劳动人民的不易，我们要好好珍惜现在所拥有的一切。下午我们去了唐模古镇，亲眼看到了能防火的马头墙，还了解到了很多古镇建筑的知识。晚上，我们还看到了精彩的非遗表演。这一天，我不仅了解了中国历史人物和相关知识，还看到了徽州非遗特色表演，真是太有趣了！