7月4日，晨光漫遍合肥，裹挟着浓厚的科学气息，上海外国语大学尚阳外国语学校的学子们开启了精彩纷呈的合肥研学第三天。当日行程融前沿 AI 科技、千年文脉与非遗匠心于一体，让同学们在沉浸式体验中拓宽视野、启迪思维、涵养初心。

走进科大讯飞体验馆，一场趣味满满的 AI 科技探索正式开启。同学们纷纷围聚在阿尔法蛋下棋机器人旁，专注对弈，机器人精准预判三步棋局的高超智能，让现场不时响起阵阵惊叹。在语音识别体验区，大家踊跃尝试，用各国语言和方言下达智能指令，屏幕文字精准同步输出，欢声笑语与科技活力交织碰撞。随后开展的 AI 专题讲座，以贴近生活的鲜活案例拆解深奥的深度学习原理，通俗易懂、干货满满。互动问答环节中，同学们踊跃举手、积极思考，展现出极强的求知热情。

最令大家热血沸腾的当属智能语音星空飞船灯组装实践活动。同学们有条不紊，认真接线、细致调试，喊出 “开灯”“关灯”等多种语音指令后，飞船灯带次第点亮，半球灯罩投射出漫天星光，真切感受人工智能语音交互的神奇魅力。

馆内特色的 “李白奇思妙问课堂” 更是实现了科技与诗意的完美交融。AI 化身诗仙李白，与同学们隔空对诗、趣味互动，尽显古典文学之美。更值得惊喜的是，AI 为我校即兴创作七言律诗一首：“尚阳学府气轩昂，外语声扬育栋梁。翠影书声盈雅室，文光慧泽润心房。青春逐梦才情显，俊彦求知意气彰。桃李芬芳盈校径，风华代代谱新章。” 诗意隽永、意蕴悠长，精准描摹出尚阳学子勤学善思、逐梦向上的精神风貌。当日，同学们纷纷接过沉甸甸的研学证书，这份荣誉，是对少年好奇心、探索欲与行动力的最好嘉奖。

午后转场安徽博物院，开启“国家探秘队”的时空寻宝。从新石器玉器到明清徽派建筑，讲解员抛出线索卡，孩子们化身小侦探，用放大镜观察青铜纹饰，用笔记抄录简牍文字。当镇馆之宝背后的故事被“破译”，成就感比任何游戏通关都炽烈。

傍晚，同学们抵达三河古镇，细雨蒙蒙。青石板路润成深褐色，孩子们撑伞跟非遗老师钻进老宅天井，开始绘制鱼灯。竹篾弯成鱼骨，绵纸糊出鳞片，画笔点染红鳍金尾。暮色中，一盏盏鱼灯次第亮起，暖黄光晕透过薄纸，把雨水映成碎金。大家高举鱼灯，在江淮第一阁望月楼前集体合影留念，随后提灯漫步湿漉漉的古廊桥，灯影随水波轻轻摇晃，仿佛将漫天星河握在了掌心。

7月5日，本次合肥研学之旅迎来收官之日，空气中萦绕着满满的收获与不舍。上午，同学们走进润一世赛基地，切身感受 “科技创新、合作共赢” 的实训氛围。微景观造景比拼正式开启，学生们分组戴好安全帽，手持水平尺、园艺铲等专业工具，合力打造缩小版徽派庭院沙盘。大家分工铺砂石小径、排布仿真绿植、搭建白墙黛瓦的民居模型，造景过程中主动沟通设计思路，出现分歧互相协商，布局失误便推倒重来。各组完成完整园林微景观作品后，依次接受评审打分，金银铜牌在掌声中逐一揭晓。基地负责人介绍，这场世赛标准造景比拼，不仅考验空间规划、精细实操的专业技能，更重在磨砺协作意识与持之以恒的心态。沉浸式的劳动实训，让自理能力、创新精神从书本文字，转化为少年们亲手实践、汗水浇灌的真切成长。

7月2日至 5日，我校20余名师生以“探索科技奥秘，追逐少年梦想”为主题，圆满完成四天三晚的合肥深度研学活动。四天行程步履不停、收获满满：同学们走进安徽创新馆探秘量子科技，立足京东方见证中国智造精度，探访蔚来汽车体悟工匠精神，深耕科大讯飞解锁 AI 奥秘，驻足世赛基地对标专业技能；同时穿行安徽博物院对话千年文明，打卡合柴1972品读城市新生，漫步三河古镇传承非遗匠心。 从动手制作三原色灯、自主组装汽车车轮，到手工糊制非遗鱼灯、团队搭建园林微景观，同学们走出课堂、触摸实践，让冰冷的科技代码有了温度，让遥远的科学梦想变得具体可感。“薪火承岁月，创新赴未来”“古人的智慧比代码更浪漫”，一句句真挚的感悟，是同学们用眼观察、动手实践、用心感悟后的真实心声，也是本次研学最珍贵的成长答卷。

学生研学感悟

五（1）班 陈正安： 

蔚来汽车工厂里，941台机器人协同作业的场景让我震撼——机械臂挥舞如林，98秒就能装好一扇门。但最难忘的还是自己动手组装车轮，拧紧每一颗螺丝都需要十足的耐心和恰到好处的力气，松一分不牢，紧一分过力。当我坐进驾驶舱，握着自己参与组装的方向盘踩下油门的那一刻，我悄悄对自己说：未来，我也要设计出更酷的中国车，让世界为“中国智造”喝彩。

六（2）班 杨昱茗： 

在科大讯飞，我用合肥方言喊出“开灯”“关灯”“换色”，语音飞船真的应声而亮！那一刻我觉得，AI不再是手机里冷冰冰的程序，而是能听懂我说话、会乖乖听话的“朋友”。阿尔法蛋下棋连赢我三次，每一步都算得精准，但我心里憋着股不服输的劲儿——回到上海我就报名编程社团，下次再来合肥，我要用自己的算法让它输得心服口服。

六（1）班 丁胤淇： 

三河古镇的蒙蒙细雨里，我提着亲手制作的鱼灯走过廊桥。竹篾要弯出恰到好处的弧度，绵纸得糊得平整不起皱，看似简单的每一步都考验着手上的分寸。老师说，这是几百年前水乡孩子们在中秋夜提灯游街的玩具。我忽然觉得，古人的智慧和我们学的AI一样了不起——一个用代码驱动，一个用双手创造，隔着几百年的光阴，却都在用自己的方式让生活变得更美好。

五（6）班 陈隽晖： 

四天三晚，我摸过量子模型、拧过汽车螺丝、糊过古镇鱼灯、搭过世赛微景观。但最打动我的是安徽创新馆墙上的那行字——“从0到1”。原来每一项改变世界的伟大技术，最初都只是某个人脑中一个小小的“为什么”。合肥这座城市让我相信，发明不是天才的专利，只要保持好奇、敢想敢试，我也能成为那个“从0到1”的人。

六（5）班 杨舒暇：

午后的阳光洒在桌上，我们小组在方寸玻璃容器中，试图复刻一段静谧岁月。大家默契配合，拼砌红砖，铺设旱溪与青石板，垒起错落小墙，最后植入苔藓与蕨类。看着绿意蔓延，人造与自然完美融合。正午阳光正好，我们收拾工具踏上归途。这不仅是一次园艺协作，更是一场心灵修行，在构建风景的同时，也修补了内心渴望归隐的角落。