2019学年度研修课程计划表
发布日期:2019-12-13 17:32:02   来源:上海外国语大学尚阳外国语学校

普陀区“十三五”中小学(幼儿园)校本研修课程计划表

2019学年)

 

学校:普陀区上海外国语大学尚阳外国语学校(学校盖章)

研修领域

√师德素养类         □实践体验类

所在团队

(教研组、备课组、年级组、项目组等)

党支部、工会

参加对象

全体教师

学时

16

课程实施负责人

**

职务、联系电话

教师校师训专管员

62146423

课程领衔人

*

职务、联系电话

校务室主任

1381671****

课程名称

不忘初心 牢记使命

课程目标

 

一、让广大教师了解教育新形势,励志全力投入教育事业。

二、增强教师的个人素养。

三、增强教师的社会责任感。

 

进而使我校教师师德修养能不断进取发展,呈现更好的风貌。

 

 

 

 

 

 

课程内容概要

 

 

 

 

 

 

 

不忘初心牢记使命,同时明确教育新形势。作为老师,我们必须明确自己的社会责任和使命。如何正确引导学生积极发展。青少年是传承中华传统文化血脉,延续中华优秀传统文化的希望所在。要坚持锻炼学生的合作能力和独立思考的能力,提升人文学科的学科素养。

因此,在师资队伍上,不仅要紧抓教师的个人专业素养,更要牢抓教师的职业道德素养,从师资队伍、校园管理及文化到家校合作等各个维度进行不断反思、完善,让尚阳的学生能在教师的带领下更好地共同发展,共同进步。

课程内容设置

序号

实施时间

课程内容

实施形式

学时

主讲人

1

9

不忘初心牢记使命

讲座交流

4

*

 

2

10

“亲师合作家校共育”之八学综合实践基地课程设计与实践

讲座交流

论坛交流

4

*

3

11

建优质校园文化让生命阳光般灿烂

讲座交流

互动交流

4

*

4

12

尚阳学校少年宫、进一步开创少先队工作新局面

聆听讲座

2

**

5

20203

上外尚阳学校师资队伍发展

聆听讲座

4

**

6

20204

美丽校园你我创建

主题宣讲

主题活动

2

**

课程评价办法:

1、过程性评价,每次讲座、听课,点名签到

2、研讨、观摩,小组互评

3、讲座记录、总结,提交至校师训部门

区教育学院审核意见:□通过□修改

修改意见:

 

审核人签名:

年月日









注:学校可选择全员培训、备课组、教研组、年级组或项目组等开展实施的校本研修课程进行填写,其中至少提交1门实践体验类课程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

普陀区“十三五”中小学(幼儿园)校本研修课程计划表

2019学年)

 

学校:普陀区上海外国语大学尚阳外国语学校(学校盖章)

研修领域

师德素养类√实践体验类

所在团队

(教研组、备课组、年级组、项目组等)

项目组、教研组

参加对象

全体

学时

32

课程实施负责人

**

职务、联系电话

教师校师训专管员

62146423

课程领衔人

*

职务、联系电话

校务室主任

1381671****

课程名称

优师优质特色发展

课程目标

为贯彻落实市教委、区教育局的文件精神,学思结合、学以致用;对照本轮办学规划的目标项目,对标全国市区2019年教育重点,对应2019新学年工作计划,为教师理解与落实学校新阶段的工作任务,为新学期开学做好准备。进而,引领教师成长,促进教师自主发展,为实现我校“优师优质特色发展”奠定基础。

课程内容概要

 

本轮培训分为“课程”、“教学”、“科研”、“队伍发展”、“特色办学”、“文化建设”等板块,帮助教师把握好新学年的正确方向,把握好新时代的改革方向,稳步提高尚阳师生的整体素质和教育教学水平。

教师除了参加教学相关的全校教师培训研讨的课程,同时必须选择自己执教的课程去参加组内培训研讨活动,通过这项课程促进师徒教研、备课组教研,鞭策尚阳学科导师担负起引领青年教师之职。激发全员教师主动融入尚阳的发展,最终贯彻落实优师优质,特色发展。

课程内容设置

序号

实施时间

课程内容

实施形式

学时

主讲人

1

9

课题有深度课堂有温度

讲座交流

4

*

2

10

信息技术融合下的教学变革

讲座交流

论坛交流

4

*

3

11

综合实践活动课程探索

聆听讲座

4

*

4

12

实践在万象世界

讲座交流

4

*

5

20203

跨学科案例教学的设计与实施

讲座交流

互动交流

4

*、虞**、李**

6

20204

初中语文部编版教材语文单元教学设计、小学语文守正创新特色发展

教研组教研

4

*、刘**

7

20204

中小学数学—聚焦数学学科教研实践,分享教学质量管理举措

教研组教研

4

*、阮**、陆**、彭*

8

20204

小学英语—强化英语探索多语实践

教研组教研

4

*、金**、唐**

课程评价办法:

1各项活动的出勤情况。

2、每项活动的参与程度。

3、每项活动要求完成的任务达成度。

4、过程性评价、备课组互评、校师训培训部门评价。

 

 

区教育学院审核意见:□通过□修改

 

修改意见:

 

审核人签名:

年月日

 

 

 

 










注:学校可选择全员培训、备课组、教研组、年级组或项目组等开展实施的校本研修课程进行填写,其中至少提交1门实践体验类课程。